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La ópera, un vehículo de aprendizaje, óperas que enseñan a vivir Print E-mail
Written by Prensa Web Fesnojiv   
Friday, 04 December 2009 15:37
La ópera, un vehículo de aprendizaje, óperas que enseñan a vivir

En el marco del II Encuentro de las Artes España Venezuela, se dictará la ponencia: La ópera, un vehículo de aprendizaje, óperas que enseñan a vivir, el día 8 de diciembre a las 10 de la mañana, en el Centro de Acción Social por la Música, como preámbulo a la presentación del programa IberÓpera y la Zarzuela Luisa Fernanda en Caracas.

Con un especial interés por la educación lírica en Venezuela, la organización del festival, ha considerado que la exposición en el país del proyecto: La ópera, un vehículo de aprendizaje, es considerablemente valiosa por los componentes homólogos con las experiencias del Sistema Nacional de Orquestas Juveniles e Infantiles de Venezuela, en el área de la enseñanza musical.

En este sentido, Antonio Moral, Director Artístico del Teatro Real de Madrid; Tanya Capriles de Brillembourg, Presidenta del II Festival Encuentro de Artes España-Venezuela y de la Fundación SaludArte; Vicente Galaso, Directivo Fundación SaludArte y Pablo Mielgo, Director Artístico del II Festival Encuentro de Artes España-Venezuela, darán cuenta de los alcances y fines de este proyecto operático, dirigido a niños y niñas.

La ópera, un vehículo de aprendizaje, óperas que enseñan a vivir

La ópera, un vehículo de aprendizaje, es un proyecto que consiste en formar una compañía de ópera con todos los alumnos de una clase de primaria, a lo largo del año lectivo y como parte de las actividades escolares. Los niños y niñas se dividen el trabajo en varios equipos: escritores, compositores, escenógrafos, intérpretes, regidores y así hasta diez o doce especialidades propias de una compañía profesional, que tendrán la tarea de escenificar una obra de teatro musical, entendida como una ópera de media hora.

Durante el proceso se fomenta el trabajo colectivo y creatividad de los niños y niñas, y esto se logra a través de la ópera, pues es el gran referente integrador de las disciplinas escénicas y a la vez, la metáfora de que los niños pueden enfrentarse al más grande de los retos.

Este proyecto tuvo su origen en un programa educativo creado hace veinte años por Bruce Taylor en el Metropolitan Opera Guild, y mas tarde fue llevado a España por el Teatro Real de Madrid, la Comisión Fulbright y la Fundación SaludArte; logrando entusiasmar por su potencial educativo, a miles de personas e instituciones en numerosos países que hoy lo aplican en las aulas escolares, de todo tipo de centros educativos.

Créditos Fotografía: Javier del Real. Teatro Real de Madrid

 
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